(9) الدَرْسُ التَاسِعُ |
دَخَل المدرسُ الفصلَ ووَجَدَ فيه خَمْسَةَ عَشَرَ طالباً فَقَطْ، فقال لهم : أين الطلابُ الجددُ الخَمْسَةُ الذين جَاءُوْا أمسِ ؟ قال عبدُ اللَّه ِ: حَضَرُوْا اليومَ وخرجوا قبلَ قليل ٍ. أَظُنُّ أَنَّهم ذهبوا إلى المدير. |
رجع الطلاب الخمسة بعدَ قليلٍ، فقال لهم المدرسُ: أَإِلى المدير ذهبتم يا أبنائي؟ قالوا: نعم. ذهبنا إليه لأَِنَّنَا ما وجدنا أَسْماءَنا في القَائِمَةِ. |
جلس المدرسُ وقال: أقرأتم درسَ الأمسِ يا أبنائي؟ قال الطلاب: نعم. قرأناه وكتبناه وحفِظناه. قال المدرس: أَفَهِمْتُمُوه؟ قالوا: نعم. فهمناه جيّداً. مَا أَسْهَلَ هذا الدَرْسَ! |
قال عبدُ الرحمنِ: أنا ما فهمت فيه ثلاثَ كلماتٍ . قال المدرسُ: ما هِيَ؟ قال عبد الرحمن: قرأنا في الدرس هذه الجُمْلَةَ: "عاد جَدِّى من الخُرْطُوم ". فما مَعْنَى هذه الكلِماتِ الثلاثِ؟ قال المدرسُ: (عَادَ) معناها (رَجَعَ) و (الجَدُّ) معناها (أَبُو الأب أو أَبُو الأُمِّ). و (الخُرْطُومُ) (عاصِمَةُ السُّودانِ). أفهمت؟ قال عبد الرَحمن: الآنَ فهمت. |
ثُمَّ فتح المدرسُ كتابَه وقرأ درساً جديداً: "خَلَقَ اللَّهُ الشَمْسَ والقَمَرَ والنُّجُومَ والأَرْضَ والبِحارَ، وخَلَقَ كُلَّ شَىْءٍ . وخَلَقَ الإنْسَانَ مِنْ طِيْنٍ ... ". ثُمَّ قَامَ وكتب هذا الدرسَ على السَبّورة. |
|
رفع محمدٌ يده وقال: ما معنى (الطِّين) يا أستاذ؟ قال المدرس: الطينُ معناه (التُرابُ المُخْتَلِطُ بالماءِ). ورفع فيصلٌ يدَه، فقال له المدرس: أعندك سؤالٌ يا فيصل؟ قال فيصلٌ : نعم. عندي سؤالٌ . آلْبِحَارُ جمعُ البحرِ؟ قال المدرس: نعم. هو كذلك. قام الحَسَنُ وقال: ما جَمْعُ (السَّماءِ) يا أستاذ؟ قال المدرس: جَمْعُهَا (سَمواتٌ ). |
|
ثم سَأَلَ المدرس الطلابَ عِدَّةَ أَسْئِلَةٍ. |
|
المدرس |
: مَنْ خَلَقَكَ يا إبراهيم؟ |
إبراهيم |
: خَلَقَنيَ اللَّهُ. |
المدرس |
: من خَلقكم يا أبنائي؟ |
الجميع |
: خَلَقَنا اللَّه. |
المدرس |
: من خَلَقَنيْ يا عبّاس؟ |
عباس |
: خَلَقَكَ الَلَّه. |
المدرس |
: من خلق الشمسَ يا عبدَ اللَّهِ؟ |
عبدُ اللَّه |
: خلقها اللَّه. |
المدرس |
: ومن خلق القمرَ ياعبدَ الرحمنِ؟ |
عبد الرحمن |
: خلقه اللَّه. |
المدرس |
: ومن خلق النّجومَ يا أحمد؟ |
أحمد |
: خلقها اللَّه. |
يعقوب |
: يا أستاذ، عندي سؤال لَيْسَتْ له عِلاقةٌ بالدرس. |
المدرس |
: ما هو؟ |
يعقوب |
: قرأت في كتاب أنّ النجوم أبعد من الشمس. أصحيحٌ هذا؟ |
المدرس |
: نعم. هذا صحيح… مِمَّ خلق اللَّه الإِنسان يا عثمان؟ |
عثمان |
: خلق اللَّه الإِنسان من طِينْ. |
المدرس |
: أَحْسَنْتَ يا عثمان!... ومِمَّ خلق اللَّه الجَانَّ يا أبا بَكْرٍ ؟ |
أبو بكرٍ |
: خلق اللَّه الجانّ من نَار. |
المدرس |
: كيف عرفت ذلك يا أبا بكر؟ |
أبو بكر
|
: عرفت ذلك من القرآن الكريم. فجَاءَ في سورة الأَعْرَافِ أَنَّ إِبْلِيْسَ قال للَّه: {أَناَ خَيْرٌ مِنْهُ، خَلَقْتَنيْ مِنْ نارٍ وخَلَقْتَه مِن طِين}. |
المدرس |
: أحسنت يا أبا بكرٍ ... كم سماءً خلق الله ياعبدَ الله؟ |
عبد اللَّه |
: خلق اللَّهُ سَبْعَ سمواتٍ . |
المدرس |
: وفي كَمْ يومٍ خلق اللَّه السمواتِ والأرضَ ياعبدَ الرحمنِ؟ |
عبد الرحمن |
: خلق اللَّه السمواتِ والأرضَ في سِتة أيّامٍ. |
المدرس |
: هذا صحيح. قال اللَّه تعالى في كثير من الآَياتِ إِنّه خلق سَبْعَ سمواتٍ . فقال في سورةِ الطَّلاقِ: { اللَّهُ الذي خَلَقَ سَبْعَ سمواتٍ } وكذلك قال في كثير من الآَياتِ إِنّه خلق السمواتِ والأرضَ في سِتّة أيّامٍ. فقال في سورة الحَدِيْدِ:{ هُوَ الذي خلق السمواتِ والأرضَ في ستةِ أيامٍ }. |
في هذه اللَحْظَة رَنَّ الجَرَسُ وخرج المدرس من الفصل. |
تمارين |
1- أجب عن الأسئلة الآتية: |
(1) كم طالبا وجد المدرس في الفصل؟ |
(2)ِ لمَ ذهب الطلاب الجدد إلى المدير؟ |
(3) من خَلَقَنا؟ |
(4) من خلق القمر؟ |
(5) من خلق الشمس؟ |
(6) من خلق النجوم؟ |
(7) ممّ خلق اللّه الإنسان؟ |
(8) ممّ خلق اللّه الجان؟ |
(9) كم سماءً خلق اللّه؟ |
(10) في كم يوم خلق اللّه السمواتِ والأرضَ؟ |
2- {أنا خَيْرٌ مِنْهُ خَلَقْتَنِي مِنْ نَارٍ وَخَلَقْتَهُ مِنْ طِين} |
(1) من قال هذا؟ (2) ولمن؟ (3) من أيّ سورة هذه الآية؟ |
3- ضع هذه العلامة (صح ) أمام الجمل الصحيحة وهذه العلامة (×) أمام الجمل غير الصحيحة: |
(1) الطلاب الجدد خمسة عشر. |
(2) عبد الرحمن ما فهم معنى ثلاث كلمات. |
(3) سأل فيصل المدرس: ما جمع السماء؟ |
|
(4) كتب المدرس الدرس على السبّورة. |
|
4- ما معنى الكلمات الآتية؟: |
|
(1) الطين………… (2) عاد…………. (3) الجد………….. |
|
5- اقرأ المثال، ثم كمل ما يلي على غراره: |
|
عَاصِمةُ السودانِ الخُرْطُومُ. |
|
(1) ………….العراقِ………………. |
|
(2) …………المَمْلَكَةِ العَرَبِيَّةِ السَّعُودِيَّةِ……… |
|
(3) ………..اليَمَنِ………….. |
|
(4) ………..مِصْرَ………….. |
|
6- اقرأ الأمثلة، ثم اكتب الجمل الآتية مستعملا (فعل التعجب): |
|
(1) هذا الرجلُ طَوِيْلٌ. |
ما أَطْولَ هذا الرَّجُلَ! |
(2) هذا البيتُ كَبِيْرٌ. |
ما أَكْبَرَ هذا البَيْتَ! |
(3) هذه السيارةُ جميلةٌ. |
ما أَجْمَلَ هذه السيارةَ! |
(1) هذا الماء بارِدٌ. |
..............................!(أَبْرَدَ) |
(2) النجوم جميلة. |
..............................!(أَجملَ) |
(3) هذا القلم رخيص. |
...............................!(أَرْخَصَ) |
(4)اللغةالعربية سهلة |
..............................!(أَسْهَلَ) |
(5) النجوم كثيرة. |
..............................!(أَكثرَ) |
(6) اللبن حسن. |
..............................!(أَحسنَ) |
(7) هذه السيارة سريعة. |
..............................!(أَسْرَعَ) |
(8) القمر جميل. |
..............................!(أَجْمَلَ) |
(9) هذا القميص وَسِخٌ. |
..............................!(أَوسخَ) |
(10) هذا الفصل نظيف.! |
..............................!(أنظف) |
7- تأمل الأمثلة، ثم اقرأ الكلمات الآتية واكتبها مع ضبط أواخرها: |
|
(1) محمدٌ: يا محمدُ. حامدٌ : يا حامدُ. أستاذٌ : يا أستاذُ. |
|
(2) أختُ حامدٍ : يا أختَ حامدٍ . عبدُ اللَّهِ: يا عبدَ اللَّهِ. |
|
ياعليّ- يا عباس- يا رجل- يا بنت- يا شيخ- يا مريم- يا عبد اللّه- يا بنت خالد- يا سائق السيارة- يا أمّ سعد- يا عبد الرحمن- يا ربّ الكعبة- يا إمام المسجد- يا ابن عباس- (أبو بكرٍ: يا أبا بكرٍ ). |
|
8- تأمل الأمثلة، ثم عين فيما يلي جمع المؤنث السالم واضبط آخره: |
|
(أ) رأيت سيارةً. |
رأيتُ سياراتٍ . |
(ب) سألت المديرةُ الطالبةَ. |
سألت المديرةُ الطالباتِ. |
(جـ) قرأتُ المجلّةَ. |
قرأتُ المجلاتِ. |
(1) خلق اللّه الشمس والقمر والنجوم والبحار والأرض والسموات. |
(2) سأل الأب الأبناء والبنات. |
(3) كتبت هذه الكلمات. |
|
(4) رأيت الأطباء والطبيبات. |
(5) غسل الولد السيارة. |
|
(6) غسل الولد السيارات. |
(7) أ أخذت الريالات يا بنيَّ؟ |
|
(8) سألت بلالا زملاءه. |
(9) سألت زينب زميلاتها. |
|
(10) قرأت الكتب والصحف والمجلاّت |
||
(11) رأيت إخوة حامد وأخواته. |
||
(12) قرأنا هذه الصفحات. |
||
9- تأمل المثال، ثم أدخل همزة استفهام على الجمل الآتية: |
||
البحارُ جَمْعُ البحرِ. البحار جمع البحر البحار جمعُ البحرِ؟ |
||
(أ + إلى – آلْـ) |
||
(1) الآن خرجتَ. |
……………………………؟ |
|
(2) اليومَ رَجَعَ أبوك من دِمَشْقَ. |
……………………………؟ |
|
(3) المدرسُ مريضٌ . |
……………………………؟ |
|
(4) المديرُ قال هكذا. |
……………………………؟ |
|
(5) الطالبُ الجديد كسر هذا الكرسىَّ. |
……………………………؟ |
|
(6) هذا الطالبُ ضَرَبَكَ. |
……………………………؟ |
|
10- تأمل المثال، ثم أجب عن الأسئلة الآتية على غراره |
||
مَنْ خَلَقَكَ؟ |
خَلَقَنِي اللَّهُ. |
(1) من ضربك؟ |
………………………… |
||
(2) من سَأَلكَ هذا السؤالَ؟ |
………………………… |
||
(3) أَرآكَ المدرسُ في المسجد؟ |
……………………….. (رَأَى/ أنت رأيت) |
||
11- تأمل الكلمة الآتية: |
|||
مَعْنى – مَعْنَاه - مَعْنَاها. |
|||
12- تأمل الكلمات الآتية: |
|||
(1) مِنْ + مَا - مِمَّ؟ مِمَّ خلق اللّه الإنسانَ؟ |
خَلَقَه من طين. |
||
(2) بِ + مَا - بِمَ؟ بِمَ قتلت الحيّة؟ |
قتلتُها بالحَجَر. |
||
(3) لِ + مَا -ِ لمَ؟ لمَ خرجتَ من ا!لفصل؟ |
خرجتُ لأَِنَنِي مريض. |
||
(4) عَنْ + مَا- عَمَّ؟َ عَمَّ بحثتَ في المدرسة؟ |
بحثتُ عن ساعتي. |
||
عَمَّ سألتَ المدرسَ؟ |
سأَلتُه عن الإمْتِحان. |
||
13- تأمل المثال، ثم اكتب الجمل الآتية بعد تحويل الكلمات التي تحتها خطّ إلى جموع: |
|||
مَنْ الفتى الذي خرج من الفصل الآن؟ |
من الفِتْيَةُ الَّذِيْنَ خرجوا من الفصل الآن؟ |
||
(1) من الرجل الذي دخل بيتكم الآن؟ |
…………………………….؟ |
||
(2) أين الطالب الذي جاء أمس؟ |
…………………………….؟ |
||
(3) ضربتُ الولد الذي ضربني. |
…………………………….؟ |
14- تأمل المثال، ثم اكتب الجمل الآتية بعد تحويل الكلمات التي تحتها خطّ إلى جموع: |
||||||
الطالبة التي دخلت الفصل الآن من الهند. |
………………………. | |||||
الطالبات اللاتِيْ دَخَلْنَ الفصل الآن من الهند. |
………………………. |
|||||
الفتاة التي عندَ المديرةِ أختُ مريمَ. |
………………………. |
|||||
الطبيبة التي في مستشفى الولادةِ من إنكلترا. |
………………………. |
|||||
المرأة التي دخلت بيتَنا عَمَّتِي. |
………………………. |
|||||
الأسماء الموصولة. |
||||||
المذكر { |
المفرد: مَن الفَتَى الذي دَخَلَ الفَصْلَ الآنَ؟ |
(الذي) |
||||
الجمع: من الفِتْيَة الذينَ دَخَلُوا الفصل الآن؟ |
(الَّذِيْنَ) |
|||||
المؤنث { |
المفرد: من الفَتاة الَّتِي دَخَلَتْ الفَصْلَ الآنَ؟ |
(الَّتِي) |
||||
الجمع: من الفَتَيَات اللاَتِي دَخَلْنَ الفَصْلَ الآنَ؟ |
(اللاتِي) |
|||||
15- كوّن جملا مستعملا الكلمات الآتية: |
||||||
رفع – خلق – عاد – الجد – ممّ – بم – لِمَ - عمّ. |
||||||
الكلمات الجديدة: |
||||||
قَائِمةٌ (ج قَوائِمُ) |
معنى |
طِيْنٌ |
نَارٌ |
|||
عِلاقَةٌ (ج علاقاتٌ) |
لَحْظَةٌ |
جَرَسٌ (ج أَجْرَاسٌ ) |
عِدّة |
|||
حَضَرَ |
خَلَقَ |
رَفَعَ |
أَحْسَنْتَ |
|||
رَنَّ |