(16) الدَرْسُ السَّادِسَ عَشَرَ |
|
الأبُ |
: أتُرِيْدُوْنَ شَيْئاً من السوق يا أبنائي؟ أنا الآن أذهب إلى المسجد وسأذهب إلى السوق بعد الصلاة. |
الأبناء : نعم. نُرِيْدُ أَشْيَاءَ كثيرةً. |
|
الأب : ماذا تُرِيْدُ يا عُمَرُ؟ |
|
عُمَرُ : أُرِيْدُ قَلَماً. |
|
الأب : أما عندك قلمٌ ؟ |
|
عمر : بلى. عندي قلت أَزْرَقُ. أُرِيْدُ قلما أحمرَ. |
|
الأب : ماذا تُرِيْدُ أنت يا عَمْرُو؟ |
|
عَمْرٌو : أريد دفتراً. |
|
الأب : أما اشْتَرَيْتُ لك دفتراً في الأُسبوع الماضِي؟ |
|
عمرو : بلى. ولكنَّ ذاك الدفترَ وَرَقُهُ غَيْرُ مُسَطَّرٍ . أُرِيْدُ دفتراً ذَا وَرَقٍ مُسَطَّرٍ . |
|
الأب : ماذا تُرِيدُ أنْت يا هِشام؟ |
|
هشام : أنا ما أريد شيئاً الآنَ. |
|
الأب : أين أَخوك الحُسَن؟ |
هشام : هو في الحَمّام. |
الأب : ماذا يُرِيْدُ هو؟ |
هشام : هو يُرِيْدُ حلاوَى. |
الأب : ماذا تُرِدْنَ يا بنات؟ |
عائشة : يا أَبَتِ، أنت اشْتَرَيْتَ لي مِلَفًّا قبل أسبوع. أريد الآن ملَفًّا آخَرَ. |
الأب : ماذا تُرِيْدِيْنَ أنت يا حَفْصَة؟ |
حفصة : أريد حقيبةً. |
الأب : أما عندك حقيبةٌ ؟ |
حفصة : بلى. عندي حقيبةٌ حَمراءُ. أًرِيْدُ حقيبةً أُخْرى سَوْداءَ. |
الأب : ماذا تُرِيْدِيْنَ يا سُعاد؟ |
سعادُ : عِنْدِيْ مِسْطَرَةٌ صَغِيْرَةٌ . أُرِيْدُ أُخْرَى كَبِيْرَةً. |
الأب : وماذا تُرِيْدِيْنَ أنْت يا لَيْلى؟ |
ليلى : أُرِيْدُ مُصْحَفاً ذَا حَرْفٍ كبير. |
الأب : أما تُرِيْدِينَ شَيْئاً يا سَلْمى؟ |
سلمى : بلى. أريد مُعْجَمًا إِنكِلِيْزِيًّا وآخَرَ فَرَنْسِيًّا. |
الأب : أما تُرِيْدُ أُمُّك شيئا؟ |
سلمى : ما أَدْرِى. أَ أَسْأَلُها؟ |
|
الأب : نعمْ، اِسْأَلِيْها.. |
|
سلمى |
: (تخرُج ثم تدخُل بعد قليل): تقول إنها تريد ثلاثةَ أَمْتارٍ من هذا القُمَاش. خذ هذا النَمُوذَجَ يا أَبَتِ. |
الأب : سَأَشْتَرِي لكم ما تُرِيْدُوْنَ إِنْ شَاءَ اللَّهُ. |
|
تمارين |
|
1- أجب عن الأسئلة الآتية: |
|
(1) متى يذهب الأب إلى السوق؟ (2) ماذا يريد الحسين؟ |
|
(3) ماذا تريد سعاد؟ (4) من الذي يريد المِسطرة؟ |
|
(5) ماذا تريد الأمّ؟ |
|
2- صحّح ما يلي: |
|
(1) يريد عمر قلماً أزرق. (2) يريد هشام أشياءَ كثيرةً. |
|
(3) حفصة عندها حقيبةٌ سوداءُ. (4) الحسين في المطبخ. |
|
3- ضع في الفراغ فيما يلي الفعل (يُرِيْدُ) بعد إِسناده إلى الضمائر المناسبة: |
|
(1) ماذا ………… يا إخوان؟ |
|
(2) أختي ………… هذا القلم. |
(3) أ ………… هذه المَجلَّة يا ليلى؟ |
(4) أصحيفة ………… أم مجلةً يا أَخي؟ |
(5) أنا ………… أشياءَ كثرةً من السوق. |
(6) ماذا ………… يا أخواتي؟ |
(7) نحن ………… مُصْحَفاً صغيراً. |
(8) الطلاب ………… دفاترَهم. |
(9) المدرسات ………… الطَباشِير. |
(10) المدير ………… قائِمةَ أسماءِ الطلابِ. |
4- يسأل المدرس كلا من الطلاب هذين السؤالن: |
(1) ماذا تريد؟ (2) ماذا يريد زميلك؟ |
على مرحلتين. في المرحلة الأولى يحدد المدرس جواب الطالب، ويتمّ ذلك: إما بالإشارة إلى أشياء وإما بكتابة أسماء أشياء على السبورة. وفي المرحلة الثانية يكون الجواب غير محدد. |
5- ضع في الفراغ فيما يلي مؤنث الأسماء الدالّة على الألوان كما هو موضح في الأمثلة: |
قلمٌ أَحَمْرُ حَقِيْبَةٌ حَمرَاءُ |
شَعْرٌ أَسْوَدُ لِحْيَةٌ سَوْدَاءُ |
مِنديلٌ أَبْيَضُ وَرَقَةٌ بَيْضاءُ |
مِلَفٌّ أَصْفَرُ سيارةٌ ………… |
قميصٌ أَخْضَرُ شَجَرةٌ ………… |
رَجُلٌ أَسْمَرُ اِمْرَأةٌ ………… |
6- اقرأ ما يلي متأمّلا الأسماء الدالّة على الألوان: |
(1) شعر رأسي أسودُ ولحيتي بَيْضَاءُ. |
(2) أريد قلماً أَزْرَقَ وحقيبةً حمراءَ. |
(3) هو أسمرُ وزوجتهُ أيضا سَمْرَاءُ. |
(4) سيارةُ المدير خَضْرَاءُ وسيارة المدرس بَيْضَاءُ. |
(5) هذه البقرةُ السوداءُ جميلةٌ . |
(6) ما أَجْمَلَ هذه الزَهْرَةَ الحمراءَ! |
(7) هاتِ وَرَقةً بيضاءَ. |
(8) لمَنْ هذه السيارة الصفراءُ؟ |
(9) أهذا الدفترُ ذو الغلافِ الَأصْفَر لك يا حَفْصة؟ |
(10) ما أجملَ تلك الشَجَرةَ الخضراءَ التي أمام الجامعة! |
7- ضع فِى الفراغ فيما يلي كلمة تدل على (لون) مناسب: |
(1) شَعْر رأسك ولحيتك. |
(2) حقيبتي. |
(3) هات قلماً ووَرَقةً. |
(4) نحن نكتب بالقلم ………… والمدرسُ يكتب بالقلم ………… |
(5) سيارتي ………… وسيارة زميلي…………. |
(6) لمن ذلك البيت ذو البابِ …………؟ |
(7) ما أجملَ هذه البقَرةَ …………! |
(8) لا تَكْتُبْ بالقلم ………… |
(9) المنديلُ ………… وَسِخٌ . |
8- تأمل ما يلي: |
خالدٌ . حامدٌ . عليٌّ . هِشامٌ . |
عُمَرُ. زُفَرُ. هُبَلُ. زُحَلُ. (هُبَلُ: اِسْمُ صَنَمٍ، وَزُحَلُ: اِسْمُ كَوْكَبٍ ) |
9- تأمل ما يلي: |
(أ) |
(1) هذا الطالبُ اسْمُه عَمْرٌو. (2) أين عَمْرٌ و؟ |
(3) ضرب عَمْرٌو عُمَرَ. (4) عمرٌو طالبٌ جديدٌ . |
(ب) |
(1) أرأيت عَمْرًا؟ (2) سَأَلَ المدرسُ عَمْرًا أَسئلةً كثيرةً. |
(3) ضرب عُمَرُ عَمْرًا. |
(ج) |
(1) هذا كتابُ عَمْروٍ . (2) لِمَنْ هذا القلم؟ هولِعَمْرٍو. |
(3) لَعِبْتُ مَعَ عَمْرٍو. |
عَمْرٌو عَمْرًا عَمْرٍو. |
عُمَرُ عُمَرَ عُمَرَ. |
10- اقرأ ما يلي: |
(أ) |
(1) خرج من الفصل حمزةُ وطالبٌ آخَرُ. |
(2) هذا بيتُنا ولنا بيتٌ آخرُ. |
(3) دَخَلَ المكتبةَ قبلَ قليلٍ المديرُ ورجلٌ آخَرُ لا أعرِفُه. |
(4) غَابَ اليومَ بشيرٌ وطالبٌ آخرُ. |
(5) رأيتُ في المطار مدرسَنا ومدرساً آخَرَ. |
(ب) |
(1) سأحفَظ اليومَ سورةَ الرحمنِ وسورةً أُخْرَى. |
(2) عندي ساعةٌ جميلةٌ وسيشتري لى عمّى ساعةً أُخْرَى. |
(3) غابَتْ أمس حَفْصَةُ وطالبةٌ أخْرَى. |
(4) هاتي تفاحةً أُخْرَى يا أمي. |
(5) رأيت في المكتبة ليلَى وطالبةً أُخْرَى. |
11- كمل الجمل الآَتية بوضع (آخَر) أو (أُخْرَى) في الفراغ: |
(1) درستُ اللغةَ التركيّةَ ولغةً ………….. |
(2) كتبتُ رسالةً إلى أبي ورسالةً ………….. إلى أمي. |
(3) سأل المدرس خالداً وطالباً ………….. |
(4) خَرَجَت الآن سيارةُ المدير وسيارةٌ ………….. |
(5) سمِعْتُ هذا الخَبَرَ من إذاعةِ لندن ومن إذاعةٍ ………….. |
(6) اشتريت هذا الكتابَ وكتاباً ………….. |
(7) ضرب أولئك الرجالُ بلالاً وطالباً ………….. |
(8) رأيتُ خديجةَ وطالبةً ………….. عند المديرة. |
(9) خرج من المسجد الآن الِإمامُ ورجلٌ ………….. |
(15) غسلتْ أختي القميصَ الأخضرَ وقميصاً ………….. |
12- تأمل المثال، ثم كمل الجمل الآتية بوضع (ذو) أو (ذا) في الفراغ: |
عندي دفترٌ ذو وَرَقٍ مُسَطَّرٍ . هذا مُصْحَفٌ ذو حَرْفٍ كبيرٍ . |
اِشتَرْيتُ دفتراً ذا وَرَقٍ مُسَطَّرٍ . أريدُ مُصْحَفاً ذا حَرْفٍ كبيرٍ . |
(1) عندي دفترٌ …………..غلافٍ جميل. |
(2) أريد دفتراً ………….. غلافٍ أَخْضَرَ. |
(3) رأيت مع المدير رجلا ………….. لِحْيَةٍ بَيْضاءَ. |
(4) أين الطالبُ الجديد ………….. النظّارةِ الجميلةِ. |
(5) من هذا الرجلُ …………..الشَعْرِ الطويل؟ |
(6) اِسْأَلْ ذاك الرجلَ ………….. القميص الأَصْفَرِ. |
(7) لِمن ذاك البيتُ ………….. النوافذِ الضَيِّقَةِ. |
(8) عندي مُعْجَمٌ ………….. صُوَرٍ مُلَوَّنَةٍ . |
(9) اِشتريت مُعْجَماً ………….. صُوَرٍ مُلَوَّنَةٍ . |
(10) في قريتنا مسجدٌ ………….. مَنارةٍ واحدة. |
(11) رأيت مسجداً ………….. مَنارة واحدة |
13- تأمل الأمثلة الآَتية لـ (ما المَوْصُوْلَة): |
ماذا تأكلُ يا عليّ؟ آكلُ ما تأكلُ. (أي: الشيءَ الذي تأكلُ) |
(1) ماذا تشرَبُ يا أبا بكر؟ أشربً ما تشرَبُ. |
(2) أفهم ما تقول. |
(3) سأشتري ما تريد. |
(4) اُكْتُبْ ما سمِعت اليوم في الفصل. |
(5) نَسِيْتُ ما قال لي المدرس أمسِ. |
(6) قال اللّه تعالى في سورة الصَفِّ: { لِمَ تَقًولُونَ مَا لا تَفْعَلُونَ؟ }. |
(7) وقال تعالى في سورة الكافِرون: { قُلْ يا أيُّها الكافرون . لا أَعْبُدُ ما تَعْبُدُونَ }. |
(8) وقال تعالى في سورة آلِ عِمْرَانَ: { سَنَكْتُبُ ما قَالُوا... }. |
14- تأمل ما يلي: |
(1) ما النَافِيَةُ: ما عِنْدِي كتابٌ . ما فَهِمْت الدرسَ. ما أدري. |
(2) ما الاِسْتفْهَامِيَّةُ: ما هذا؟ ما اسْمُك؟ ماذا تكتب؟ |
(3) ما المَوْصُوْلَةُ: آكل ما تأكلُ. سأشتري ما تريد.ِ لمَ تقولون ما لا تَفْعَلُوْنَ؟ |
15- تأمل ما يلي: |
ما أريد شيئا. ما أكلتُ شيئا. ما رأيتُ شيئا. ما فهمتُ شيئاً. |
16- نقول: القرآن كتابُ الله. قرأت القرآنَ. أحفظ القرآنَ. |
ونقول: عندي ثلاثةُ مَصَاحِفَ. وَضَعْتُ المُصْحَفَ على المكتب. أقرأُ من المُصْحَفِ. |
17- تأمل ما يلي: |
(غير): هذا الوَرَقُ مُسَطَّرٌ ، وهذا الورقُ غَيْرُ مُسَطَّرٍ . |
هذا الخبَرُ صحيحٌ . هذا الخبرُ غَيْرُ صَحيحٍ. |
الكلمات الجديدة: |
مُصْحَفٌ (ج مَصاحِفُ) حَلْوَى (ج حَلاوَى) صَفٌّ (ج صُفُوفٌ ) |
قُماشٌ (ج أَقْمِشَةٌ ) نَمُوْذَجٌ (ج نَمَاذج) صُوْرَةٌ (ج صُوَرٌ ) |
ضَيِّقٌ آخَرُ (المؤنث: أُخْرَى) أَسْمَرُ (المؤنث: سَمْرَاءُ) |
مُسَطَّرٌ شيءٌ (ج أَشْيَاءُ) |
غَابَ (يَغِيْبُ) اِشترَى (يَشترِى) |