|
|
|
|
|
|
|
|
|
(1) الدرس الأول |
|
|
هاشِمٌ |
: السلام عليكم ورَحْمَةُ اللَّهِ وبَركاتُه. |
|
المدرس |
: وعليكم السلامُ ورحمة اللّه وبركاته. |
|
هاشم |
: كيف حالك يا أستاذ؟ لَعَلَّك بخَيْرٍ . |
|
المدرس |
: الحمد للّه. وكيف حالك أنَت يا هاشم؟ أنا أحِبُّك كثيرا يا هاشم. إنَّكَ طالبٌ ذَكِيٌ ومجتهدٌ وذُو خُلُقٍ … أمن باكستان أنت أَمْ من الهند يا هاشم؟ |
|
هاشم |
: إني من الهند. |
|
المدرس |
: وزميلُك الذي خرج مَعَك الآن من الفصل، أهو أيضًا من الهند؟ |
|
هاشم |
: لا، إِنَّه من باكستان. |
|
المدرس |
: إِنَّ ساعتَك جميلة يا هاشم. أمن اليابان هي؟ |
|
هاشم |
: لا، إِنَّها من الهند. |
|
المدرس |
: أغالِيَةٌ هي أَمْ رَخِيْصة؟ |
|
هاشم |
: إِنَّها رخيصة جدّا. إِنَّها بِمِائَةِ رُوْبِيَّةٍ فَقَطْ. |
|
المدرس |
: كم أخًا لك يا هاشم؟ |
|
هاشم |
: لي ثلاثة إِخوة. |
|
المدرس |
: أطُلابٌ هم؟ |
|
هاشم |
: لا، إِنَهم تجار. |
|
المدرس |
: وكم أختًا لك؟ |
|
هاشم |
: لي أربع أخَوات. |
|
المدرس |
: أفي الهند هُنّ الآن؟ |
|
هاشم |
: لا، إِنَّهنَّ هنا بالمدينة المُنَوَّرة مع أبي وأمّي. |
|
المدرس |
: أطالبات هنّ؟ |
|
هاشم |
: لا، إِنَّهنَّ مدرِّسات بالمدرسة الثانوية. تمارين |
|
|
|
|
تمارين |
|
|
1- أجب عن الأسئلة الآتية: |
|
|
(1) من أين هاشم؟ (2) أيحبّه المدرس؟ (3) من أين ساعته؟ (4) بكم هي؟ (5) كم أخا له؟ (6) كم أختا له؟ (7) أين أخواته؟ |
|
|
2- ضع هذه العلامة (صح) أمام الجمل الصحيحة، وهذه العلامة (×) أمام الجمل التي ليست صحيحة |
|
(1) أ- هاشم طالب كسلان. ب- هاشم طالب مجتهد. (2) أ- ساعته رخيصة. ب- ساعته غالية. (3) أ- ساعته بألف روبية. ب- ساعته بمائة روبية. (4) أ- أخواته بالمدينة المنورة. ب- أخواته بالهند. |
|
3- تأمل ما يلى |
|
إِنَّ + هُو = إِنَّهُ إِنَّ + هُمْ = إِنَّهُمْ إِنَّ + هِيَ = إِنَّهَا إِنَّ + هُنَّ = إِنَّهُنَّ إِنَّ + أَنْتَ = إِنَّكَ إِنَّ + انْتُمْ = إِنَّكُمْ إِنَّ + أَنْتِ = إِنَّكِ إِنَّ + أنتن = إِنَّكُنَّ إِنَّ + أنَا = إِنَّنِيْ/ إِنِّيْ إِنَّ + نَحْنُ = إِنَّنَا/ إِنَّا |
|
4- أدْخِلْ (إِنَّ) على الجمل الآتية |
|
(1)هوتاجر……………… (2) أنا طالب……………… (3) هم من اليابان………… (4) أنتم أذْكِيَاءُ……………. (5) هي مُتَزَوِّجَةٌ ……….… (6) نحن مسلمون………….. (7) أنتن مجتهدات…………. (8) هن مسلمات………….. (9) أنت رجل غنيّ………... (10) أنت ذكِيَّة…………… |
|
5- إقرأ الأمثلة الآتية |
|
(1) المدرّسُ جديدٌ. إِنَّ المدرّسَ جديدٌ . (2) فاطمةُ طبيبةٌ. إِنَّ فاطمةَ طبيبةٌ . (3) حامدٌ مُتَزَوِّجٌ. إِنَّ حامدًا مُتَزَوِّجٌ . |
|
6- أَدْخِلْ (إِنَّ) على الجمل الآتية واضبط أواخر الكلمات |
|
(1) الدرس صَعْبٌ .............. (2) السيارة جميلة. .............................. (3) القرآن كتاب اللّه. ......... (4) محمد ( صلى الله عليه وسلم ) رسول اللّه. ..... (5) آمنة طالبة. ................ (6) اللغة العربية سهلة. .......................... (7) هذه الساعة غالية. ......... (8) بلال غَنِيّ. ................................. (9) المدير في الفصل. ........... (10) الماء بارد. ................................. |
|
الســيارةُ جميلـــةٌ إِنَّ الســـيارةَ جميلـــةٌ المبتدأ الخبر اسم إنَّ خبر إنَّ |
|
7- تأمل المثالين، ثم كون جملا مثلهما من الكلمات الآتية: |
|
المثال الأول: أمِنَ الهندِ أنتَ أمْ من باكستانَ؟ |
|
المثال الثاني: أطبيبٌ أنتَ أمْ مهندسٌ ؟ |
|
(1) أنْت/ مجتهد/ كسلان........................................................... |
|
(2) هي/ 1 لصين/ اليابان.......................................................... |
|
(3) أنت/ طبيبة/ ممرضة............................................................. |
|
|
(4) هم/ نَصارَى/ يَهُوْدٌ............................................................. |
|
|
(5) هذا/ مسجد/ مدرسة........................................................... |
|
|
(6) هذه/ سيارة المدير/ سيارة المدرس............................................... |
|
|
(7) أنت/ متزّوج/ عَزَبٌ............................................................ |
|
|
(8) هن/ خالاتك/ عماتك.......................................................... |
|
|
(9) هو/ باكستان/ إيران............................................................ |
|
|
(10) بيتُك/ قريب/ بعيد............................................................. |
|
|
8- تأمّل الأمثلة الآتية لـ (ذو): |
|
|
(1) مديرُنا ذُوْ قَامَةٍ طويلةٍ . |
|
|
(2) هذا الدفتر ذو وَرَقٍ مُسَطَّرٍ . |
|
|
(3) أحمدُ طالبٌ ذو عِلْمٍ وخُلُقٍ . |
|
|
(4) هذا القميصُ ذوكُمٍّ قصيرٍ ، وذاك ذوكمٍّ طويلٍ. |
|
|
(5) المسجدُ الذي في حيِّنا ذو مَنارةٍ واحدةٍ . |
|
|
9- اقرأ الأمثلة، ثم حوّل الجملة الآتية مثلها |
|
|
(أ) هذا الطالب ذو خلقٍ. |
(ب) هؤلاء الطلاب ذَوُوْ خلقٍ . |
|
(ج) هذه الطالبة ذَاتُ خلقٍ. |
(د) هؤلاء الطالباتُ ذَوَاتُ خلقٍ . |
|
(1) هذا الرجل ذو مالٍ كثيرٍ. |
(2)…………………………… |
|
(3)………………………… |
(4)…………………………… |
|
10- أدْخِلْ (لَعَلَّ) على الجمل الآتية عِلْماً بأن (لعلّ) من أخَوات (إِنَّ) |
|
|
(1)هو خير …………… |
(2) هم بخير……………. |
|
(3) هي بخير…………… |
(4) هنّ بخير……………. |
|
(5) أنتَ بخير……….. |
(6) أنتم بخير……… |
|
(7) أنه بخير……………. |
(8) أنتنّ بخير………... |
|
(9) أنا ناجح………….. |
(10) نحن ناجحون…….. |
|
(11) المدير في غرفته…… |
(12) الاخْتِبار سهل………. |
|
11- اقرأ المثالين، ثم أكمل الجمل الآتية بوضع (غالٍ) أو (غالِيَةٌ ) في الأماكن الخالية: |
|
|
(أ) هذا القلم غَالٍ (أصله: غَالِيٌ ). |
|
|
(ب) هذه الساعة غالِيَةٌ . |
|
|
(1) الكتب العربية………………..في بلدنا. |
|
|
(2) هذا الكتاب رخيص وذاك……………. |
|
|
(3) هذا المُعْجَمُ بمائَة ريال. هو……………. |
|
|
(4) هذه الحقيبة…………………………. |
|
|
12- اقرأ المثالين، ثم اقرأ الجمل الآتية. بعد ذلك اكتبها مع كتابة الأعداد الواردة فيها بالحروف |
|
|
1000 = مِائَةُ رجلٍ / مِائَةُ امْرَأَةٍ. |
|
|
1050 = ألْفُ رجلٍ/ ألْفُ امْرَأَةٍ. |
||
|
(1) هذا التِلْفَازُ بـ 1000 ريال. |
||
|
(2) عندي 1000 دُوْلار. |
||
|
(3) في هذا الكتاب 100 صَفْحَة. |
||
|
(4) بكم هذه الحقيبة؟ هي بـ 100 ريال. |
||
|
(5) في هذه الكُلِّية 100 طالب من باكستان و 100 طالب من إِنْدُونيسيا. |
||
|
13- كوّن جملا مستعملا الكلمات الآتية: |
||
|
ذكيّ - مائة – متزوج – عَزَب – خُلُق – دولار - غالٍ. |
||
|
الكلمات الجديدة: |
||
|
ذَكِيٌّ (ج أذكِيَاءُ). |
غَبِيٌّ (ج أغْبِيَاءُ). |
خًلُقٌ (ج أخْلاقٌ ). |
|
مِائَةٌ. |
أَلْفٌ. |
رُوْبِيَّةٌ (ج رُوْبِيّاتٌ). |
|
مُتَزَوِّجٌ. |
عَزَبٌ (ج أعزَابٌ). |
يَهُوْدِىٌّ (ج يَهُوْدٌ ). |
|
مُعْجَمٌ (ج مَعَاجِمُ). |
دُولاَرُ (ج دُولاراتٌ). |
صَفْحَةٌ (ج صَفَحَاتٌ ). |
|
نَاجِحٌ (ج ناجِحُونَ). |
غَالٍ. |
كُمٌّ ( ج أكْمَامٌ ). |
|
|
|
|
|
|
|
|
