(2) الدرسُ الثاني

المدرس

: أين أحمد يا إخوان؟

علـي

: سَافَر إلى مكة لِعِيَادة أخيه المريض.

المدرس

: عَافَاهُ الله... من أنت يا أخي؟ كَأَنَّكَ طالب جديد.

هـو

: نعمَ. واسْمي مُجَاهِدٌ .

المدرس

: كأنَّكَ من الهنـد.

مجاهـد

: أَنَا أصلاً من الهند. إن أبي هَاجَرَ من الهند إلى أُسْتُرالِيَا وهو شابّ. وأنا ولدت هناك.

المدرس

: أَلَك ذَوُو قُرْبَى في الهند؟

مجاهـد

: نعم. سافرت العام الماضي إلى قَرْيَتِنَا في الهند، وَقَابَلْتُ أعـمامي وأخوالي، وأولادهم، وهم كثير. أبي يزورهم كلَّ سنة، ويُراسلُهم دائماً.

المدرس

: أأعجبتْك الجامعةُ الإِسلامية؟

مجاهـد

: نعم . أنا مسرور بالتحِاقي بهذه الجامعة المُبَارَكَة التي في مَهْبِط الوَحْي ومُهاجَر النبيِّ صلى الله عليه وسلم.

المدرس

: لمَ تأَخَّرْت يامجاهد؟ جئت بعد مُضِيِّ شهر مِنْ بَدْءِ الدراسة، وقد فاتتك دروس.

مجاهـد

: حاولتُ كثيراً أن آتي عند بدء الدراسة ولكنْ لم أستطِع. أرجو أن تُساعِدْني على فَهْم الدروس السابقة.

المدرس

: سَأُسَاعِدك إن شاء الله.

(يدخلُ زُهَيْرٌ )

يازهير، إنك غيرُ مُوَاظِبٍ . أريد أن أشكوك إلى المدير.

زهـير

: سَامِحْني يا أستاذ. لن أغيب ولن أَتَأَخَّر في المستقبل إن شاء اللّه.

المدرس

: لِنُرَاجِعَْ الدرس. اقرأ الآية ياعليّ.

عـلي

: (بعد الاستعاذة والبسملة) {يا أيها الذين آمنوا هَلْ أَدُلَّكُم على تِجارَةٍ تُنْجِيكُم من عَذابٍ أَليم 0 تُؤْمِنُـونَ بالله ورَسُـولِـهِ وتُجَاهِدُونَ في سَبِيلِ الله بِأَمْوَالِكُمْ وأنْفُسِكُمْ ذلِكُمْ خَيْرٌ لَكُمْ إنْ كُنْتُمْ تَعْلَمُونَ 0 يَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُم وَيُدْخِلْكُمْ جَنَّاتٍ تَجرِي مِنْ تَحْتِهَا الأنهار وَمَسَاكِنَ طَيِّبَةً في جَنَّاتِ عَدْنٍ ذَلِكَ الفَوْزُ العَظِيمُ}[الصف/ 10-12].

المدرس

: يا أبابكر، ما التِّجَارةُ التي دَلَّنَا اللّه تَعالى عَليها؟

أبو بكر

: هي الإيمانُ باللّه ورسولهِ، والجهادُ في سبيلِ اللّه بالنَّفْسِ والمَال.

المدرس

: اُذكُر آيةً أخْرى، تَحُثُّ المسلمينَ عَلَى الجهاد يازُهير.

زهـير

: قال تعالى في السورة نَفْسِهَا: {إن الله يُحِبُّ الذينَ يُقَاتِلُون في سَبِيلِهِ صَفّا كَأَنَّهُم بُنْيَانٌ مَرْصُوص}.

المدرس

: من الذين يُحِبُّهُم الله ياعليّ؟

علـي

: يُحِبُ اللّه المُجَاهِدِين المُقَاتِلين في سبيله.

المدرس

: كيف يُقَاتِلُ هـؤلاء؟

علـي

: يقَاتِلون في صُفُوفٍ ، ويَثْبُتُون في أمَاكِنهِم عندَ مُلاقَاةِ العدوّ.

المدرس

: ماذا تُفِيدُ (كأنَّ) يازهـير؟

زهـير

: تُفِيدُ التَشْبِيهَ، نحو: كأًنَّ المسجدَ مدرسةٌ ، كأن الكتابَ مدرسٌ ، وكذلك تفيد الظنَّ نحو: كأنني أعرفُك.

المدرس

: أحسنت يازهير. مَالَك تَنْعَسُ ياعبد الله؟

عبد الله

: لا تُؤاخِذْني يا أستاذ، زرت البارحة جاراً لي وجلست عنده أُشاهِدُ المُبَاراة على شَاشَةِ التِّلْفَازِ إلى مُنْتَصفِ الليل.

المدرس

: ما ينبغي لطالب أن يُضَيِّعَ وقتَه في مُشَاهَدَةِ التلفاز.

عبد الله

: أَرْجُو المُسَامَحَة يا أُستاذي.

(يُنَادِي المدرسُ المراقِبَ)

المراقب

: (بعد التحيّة والمُصَافَحَةِ) أنَادَيْتَني يا أستاذ؟

المدرس

: نعم. متى يعود المدير من السفَر؟

المراقب

: قد يعود اليوم إن شاء الله.