|
الدَّرْسُ الثَّالِثُ |
|
|
التَّدْريبَاتُ الكِتَابيَّةُ |
|
|
(1) امْلأ الفَراغَ بِالكَلمةِ المُناسَبةِ من القائمة: |
|
|
1- أتمنى أن ....................... بِالكَعْبةِ. |
شَاءَ |
|
2- عَلَى الطُّلاب أن ....................... الفَصْلَ. |
أطوف |
|
3- إِنْ ....................... اللّهُ سَتَنْجَحُ. |
يَدْخُلوا |
|
4- .......................لأمْرِ اللّهِ. |
اِسْتَجَبْتُ |
|
5- طافَ الحاجُّ طواف....................... |
الإفاضَةِ |
|
|
|
(2) رَتِّبِ الكلمات لِتُكوِّنَ من كل سطر جُمْلةً مفِيدةً: |
|
1- أنْتَ - هَلْ - إلى - ذَاهِبٌ - السُوقِ؟ |
|
2- عِبادةِ - الأضْحَى - بَعْدَ - يَأتي - عِيدُ - الحَجِّ. |
|
3- تَلْبَسُ - المَلابِسَ - يَا - هذه - لِمَ - بُنَيَّ؟ |
|
4- اللَّهُ - سُبْحانَهُ وتَعَالى - مَلَكاً - وهو - ذِبْحاً - عظِيماً - أرسل - يُمْسِكُ. |
|
(3) كَوِّنْ جُملاً مُسْتَعيناً بالكلمات الآتية: |
|
1- الحَجُّ / المبرورُ. |
|
2- ا لحَجُّ / أركان . |
|
3- عِيدٌ / الأضْحى. |
|
4- اِسْتَجابَ / أيضاً. |
|
5- فَدى / ذِبْح ٌ. |
|
4- رَتِّب السطور الآتيةَ لِتكوِّن قِصَّةَ الفِداء: |
|
1- عنْدَما أراد ذَبْحهُ أرسل اللّه سبحانه وتعالى مَلكاً. |
|
2- قال الابْنُ: { يا أبتِ افْعل ما تؤمر ستجدني إنْ شَاءَ اللهُ مِنَ الصَّا بِرينَ }. |
|
3- اِسْتجَابَ إبراهيمُ لأمرِ اللهِ وأخْبرَ ابْنَهُ. |
|
4- ذَبَح إبراهيمُ ذلكَ الكَبْشَ بدلًا مِنْ ابْنِهِ. |
|
5- أمَر اللهُ سُبحانهُ وتَعالى إبْراهيمَ عَليه السَّلامُ بِذَبْحِ ابْنه الوَحيد. |
|
6- كانَ المَلَكُ يُمْسكُ بِكَبْشٍ عَظيمٍ. |
|
7- ذَهَب إِبْرَاهِيمُ بابْنه بعيداً لِيَذْبَحَهُ. |
|
السطور مُرتبةٌ : |
|
1- ................................................................................. |
|
2- ................................................................................. |
|
3- ................................................................................. |
|
4- ................................................................................. |
|
5- ................................................................................. |
|
6- ................................................................................. |
|
7- ................................................................................. |