الدرس الثاني

الشَّكْلُ

    الشَّكْلُ عَلاَمَاتٌ تُوضَعُ فَوْقَ الْحُرُوفِ أَو تَحْتهَا لِتَدُلَّ عَلَى الْحَرَكَاتِ وَالسُّكُونِ وَأُمُورٍ أُخْرَى. وَالْعَلاَمَاتُ هِيَ:

1- الفَتْحَةُ  : وَتُوضَعُ فَوْقَ الحَرْفِ هَكَذَا    ( -َ ).

2- الكَسْرَةُ : وتُوضَعُ تَحْتَ الحَرْفِ هَكَذَا  ( -ِ ).

3- الضَّمَّةُ  : وَتُوضَعُ فَوْقَ الحَرْفِ هَكَذَا    ( -ُ ).

          وعِنْدَ التَّنْوِينِ تُضَاعَفُ هَذِه الْحَرَكَاتُ الثَّلاَثُ، وتُكْتَبُ هَكَذَا ( -ً -ٍ -ُ ُ) وتكتب الضمتان

4- السّكُونُ  : وُيوضَعُ فَوْقَ الحَرْفِ ( -ْ ).

          وُيكْتَبُ السُّكُونُ في المصْحَفِ هَكَذَا ( -ْ ). أَمَّا هَذِه الْعَلاَمَةُ ( -ْ ) فَتَدُلُّ في المصْحَفِ عَلَى

5- المَدَّةُ    : وتُوضَعُ فَوْقَ الألِفِ هَكَذا (آ) وتَدُلىُّ عَلَى هَمْزَةٍ تَتْلُوهَا أَلِفٌ ، ( آ = ءَ ا) وتُكْتَبُ

          فَتُوضَعُ الْفَتْحَةُ فَوْقَ الشَّدَّةِ، مِثْل (قَدَّمَ).

7- الصِّلَةُ، أَوِ الْوَصْلَةُ : وتُوضَعُ فَوْقَ هَمْزَةِ الْوَصْلِ ( ~ )، نَحْو أَدْرُسُ بِالْجامِعَةِ. أَخَذْتُ الكِتََابُ

         و القَلَمَ . اُدخُل وَاجْلسْ .

أسئلة وتمارين

(أ)- اِضْبِطْ مَا يَلي بِالشَّكْلِ:

1- الحمد لَله رب العالمين.

2- إياك نعبد وإياك نستعين.

3- قال المدرس لأحمد: هات دفترك ودفاتر زملائك.

   4- قلت. لمحمد: ألا تسلم؟ قال: سلمت عليكم ولم تسمعوا. قلنا: وعليكم السلام ورحمة الله         وبركاته.

(ب)- اِضْبِطْ ما يلي بالشكل مُرَاعِيًا قَاعِدَةَ وَضْعِ الْكَسْرَةِ مَعَ الشّدَّة:

1- ماذا قالت عزّة لأمها؟

2- إخواني حجوا هذا العام.

3- رتّب هذه الأوراق

4- هذه سورة مكّيّة.

5- من رتّب هذه الكتب؟

6- أين السُلّم؟

7- الثياب مغسولة ومكوية.

(ج)- لماذا وُضِعَتِ المدَّة فَوْقَ أحْرُفِ المَدِّ في الكلمات الآتية في المصْحَفِ؟

جَآءَ. دَآبَّةٌ . ن. سِيئَتْ. إِنّا لِلَّه وَإِنَّآ إِلَيْهِ رَاجِعُونَ. قَالَ اللَّهُ تَعَالَى: { قَالُوَاْ أنؤمِنُ كَمآ ءَامَنَ السُّفَهَاءُ...} (الْبَقَرَةُ: 13).   

(د)- اِضْبطِ الكلماتِ الآتيةَ بحسبَ قَوَاعِدِ الْضَبْطِ في المصْحَفِ:

سوء. ق. القُرآن. شاء. المُسِيء.        اعْمَلُوا. آدَم. دَابّة. مَاء.