(16) الدرسُ السادسَ عشرَ

المدرس

: يا عبد السلام، أُهَنِّئُكَ بِفَوْزِكَ في مُسَابَقَةِ حِفْظِ القرآن الكريم وتَجْوِيْدِه.

عبد السلام

: أشكرك يادُكْتُور. جزاك اللّه خيراً.

المدرس

: يامروان، وَزِّعْ هذه النُّسَخَ على الطَلَبَة.

عبد السلام

: ما هذا الكتاب الضخمُ الذي معك يا دكتور؟

المدرس

: هذا معجم جامِعِيّ. إنّه ذو فَوَائِد مُتَعَدِّدَة : إنه يأتي بِشَرْحٍ وَافٍ للكلمات مع أمثلةٍ كثيرةٍ ، ويذكر المَسَائِلَ النَّحْوِيَّة،وكذلك يحوي صُوَراً مُلَوَّنَةً لِتَوضِيحِ مَعَانِي بعضِ الكلمات.

أحمد

: في كم مُجَلَّدٍ هـو؟

المدرس

: في مُجَلَّدَيْن ضَخْمَيْنِ.

إبراهيم

: من مُؤَلِّفُـه؟

المدرس

: أَلَّفَهُ جماعةٌ من عُلَماءِ اللغة... أحضر حامد؟

حامد

: هأَنذَا يا أستـاذ.

المدرس

: كَثُرَ غِيابُك هذه الأيامَ يا حامد.

حامد

: جاء أبي إلى المدينة المنورة الأسبوعَ الماضِيَ، فكنت مَشْغُولا باسْتِقْبَالِه، وخِدْمَتِه، وتَوْدِيعهِ.

المدرس

: مَهْما يَكُنِ السَبَبُ فقد فاتتك دروسٌ مهمَّة.

عبد السلام

: أَنُشَغٍّلُ المُكَيِّفَ يا دكتور، فَقَد اشْتَدَّت الحَرارَةُ؟

المدرس

: لا مانـعَ.

(يُسلِّم المراقب ويدخل)

المراقب

: (بعد التَّحِيَّة) من أراد أن يشترك في مُخَيَّم الشَّباب فَلْيُسَجِّلِ اسمه في مكتبي .

(يسلَّم المراقب ويخرج)

المدرس

: لِنسْمَع الحديثَ الشريف الْمُسَجَّل على الشَّريط .  .

(يُشَغَّلُ الْمُسَجَّلُ)

يا إبـراهيم، لا تُكلِّم زميلَك وأنت تسمـع... اِنْتَهَى الحديث. لنسمعه مرة أخرى..، (يُوَقِّف المُسَجِّلَ). اقرأ هذا الحديث يا أسامة.

أسامة

: عن أبي هريرة رضي اللّه عنه قال: قَبَّل النبيُّ صلى الله عليه وسلم  الحَسَنَ بْنَ عليِّ رضى اللّه عنهـما وعندَه الأقْرَعُ بْنُ حَابِسٍ. فقال الأقرعُ: إنَّ لي عَشَرَةً من الوَلَدِ ما قَبِّلْتُ منهم أحداً. فنظر إليه رسول اللّه صلى الله عليه وسلم  وقال: "مَنْ لا يَرْحَمْ لا يُرْحَمْ ".(متفق عليه).

المدرس

: أحسنت. ماذا فهمت من هذا الحديث يا أسامة؟

أسامة

: فهمت منه أن تَقْبِيلَ الأطفال أمرٌ حسنٌ ، وأنه يَدُلُّ على الشَّفَقَةِ والرَّحمَةِ.

المدرس

: أحسنت. يا أحمد، ما معنى قول المُحَدِّثِين (إن هذا حديثٌ مُتَّفَقٌ عليه)؟

أحمـد

: معناه: أن هذا الحديثَ رَوَاهُ المُحَدِّثَانِ الجَلِيْلاَنِ الإمَامُ البخاريُّ والإمام مُسْلِمٌ - رَحِمَهُما اللّه- في صَحِيْحَيْهِما.

المدرس

: أحسنْت.

محمـد

: يا دكتور، أنا حديثُ عَهْدٍ بالإسلام. أرجو أن تُعَلِّمَني كيف أُصَلِّي على المَيِّت.

المدرس

: بِكُلِّ سُرورٍ . تُكَبِّرُ وتقرأُ سورةَ الفاتِحَةِ، ثم تكبّر وتُصَلِّي على النبي محمدٍ صلى الله عليه وسلم  ، ثُمَّ تكبّر وتَدْعُو للميّت، ثم تكبّر وتُسَلِّمُ.

محمـد

: جزاك اللّه خيراً يا دكتور.

أسامة

: يادكتور، في أيِّ سورةٍ قوله تعالى: { وَوَرِثَ سُلَيْمانُ دَاوُدَ...}  ؟

المدرس

: هي الآيَةُ السَّادِسَةَ عَشْرَةَ من سُورةِ النَّمْل.

أسامة

: يادكتور، أرجو أن تكتب لي أسماءَ بعضِ مُؤَلَّفَاتِ شَيْخِ الإسلامِ ابنِ تَيْمِيَةَ.

المدرس

: إن شاء اللّه... يا إخوان، قد حانَ وقتُ صلاةِ الظُّهْرِ، وَلمَّا يُؤَذَّنْ. يَبْدُو أن المؤذّن غيرُ موجودٍ . فَلْيَخْرُج عَليٌّ إلى المُصَلَّى ولْيُؤَذِّنْ.

  تمـارين

أجب عن الأسئلة الآتية:

1-

2-

من أبواب الفعل الثلاثيَ المَزيدِ باب (فَعَّلَ) زِيْدَ فيه حرفٌ واحدٌ ، وهو العَيْنُ المكَرَّرَةُ. (فَعَلَ= فَ عَ لَ. فَعًّلَ= فَ عْ عَ لَ).

المضارع

الأمـر

المصدر

يُسَلمُ (1)

سَلِّمْ

تَسلِيْمٌ (2)

يُقَبِّلُ

قَبِّلْ

تَقْبِيْلٌ

يُسَبَحُ

سَبِّحْ

تَسْبِيْحٌ

عَلَّـمَ .....................................................................................................................................................

وَضَّحَ .......................................................................................................................................................

3-

عرفت في درس سابق أن (اسْمَ الفَاعِلِ) من الفعل الثلاثيَّ المجرّدِ على وزن (فَاعِل). واْعْلَمْ الآن أن اْسْمَ الفاعِلِ من الفعل غير الثلاثيِّ المجرَّدِ يكون بلَفْظِ مُضَارِعِهِ بإِبْدَالِ حرفِ المضارَعَةِ مِيماً مضمومةً، وكَسْرِ ما قَبْلً آخرهِ، نحو:َ يُعَلِّمُ- مُعَلِّمٌ .

عرفت في درس سابق أن (اْسْمَ المَفْعُولِ) من الفعل الثُّلاثيِّ المجرَّدِ على وَزْنِ (مَفْعُولٍ). وَاعْلَمْ الآن أن اسْمَ المفعول من الفعل غيرِ الثلاثيِّ المجرّدِ يكون على وزن اسْمِ فاعِلِه مع فَتْحِ ما قبلَ الآخر ،نحو : يُسَجِّلُ مُسَجِّلٌ مُسَجَّلٌ .

5-

عرفت في درس سابق أن (اسْمَيِ الزَّمَانِ والمَكَانِ) يُشْتَقَّانِ من الفعل الثلاثيِّ المجرّدِ على وَزْنِ (مَفْعَلٍ ومَفْعِلٍ). واعْلَمِْ الآنَ أنهما يُشْتَقَّانِ من غير الثلاثيِّ المجرّد على وَزْنِ اْسْمِ مَفْعُولِهِ، نحو: صَلَّى يُصَلِّي: مُصَلًّىَ أي مكان الصلاةِ.

6-

تأمل الأمثلة لباب (فَعَّلَ)، وعَيِّنْ فيها الماضِيَ، والمضارعَ، والأمرَ، والمَصْدَرَ، واسْمَ الفاعِلِ، واسْمَ المفعولِ واسْمَيِ الزمانِ والمكانِ.

(1) قَبَّلَ الطفلُ أُمَّهُ.

(2) أَذِّنْ للظُّهْرِ يا عليُّ، فقد حَانَ الوقتُ.

(3) هذه الكتب لِلتَّوْزِيعِ على الحُجَّاجِ.

(4) أعندك صورةٌ مُلَوَّنَةٌ للكَعْبَةِ المُشَرَّفَةِ؟

(11) أَتدَخًن؟- لا، وهلْ يدَخِّن رجل عاقِلٌ ؟ إن التَّدخِينَ خبيثٌ ، وسببُ أمراضٍ خَطِيرَةٍ على المدخِّنِ كالسَّرَطَانِ. ومن دخَّنَ بَذَّرَ المالَ بالتدخين.

7-

8-