(2) الدرس الثاني
 
 
 

المدرس

: أين حامدٌ ؟

فيصل

: سيأتي بعدَ قليلٍ إن شاء اللّه. رأيته وهو يدخل الحمّامَ.

المدرس

: وأين حمزةُ؟

فيصل

: خرج من الفصل وهو يحمل كتبه. أظنّ أنه رجع إلى المهجع.

معاوية

: رأيته وهو يدخل المستوصَفَ. لعلَّه مريض.

المدرس

: شَفَاهُ اللّه... متى رجعتم من مكّة يا إخوان؟

فيصل

: رجعنا مساءَ أمسِ. خرجنا من مكّة والشمسُ تَطلُع، ووصلْنا طَيْبَةَ الطَّيِّبةَ والناسُ يخرجون من المسجد النَّبَوِيِّ بعد صلاة الظهر

المدرس

: تَقَبَّلَ اللّه عُمْرَتَكم .

الطلاب

: آمِـينْ .

المدرس

: اقرأ الحديث المكتوب على السَّبّورة يامُعاوية.

معاوية

: (يقف ويقرأ) بسم اللّه الرحمن الرحيم.

المدرس

: اقرأ وأنت جالسٌ .

معاوية

: أريد أن أقرأ وأنا واقف

المدرس

: كما تشاء

معاوية

: عن جابرٍ رضي اللّه عنه قال:أتيت النبيَّ  صلى الله عليه وسلم وهو في المسجد فقال:"صَلِّ ركعتين ". متفق عليه.

المدرس

: أَشرحُ لكم الدرس الآن، فاسمعوا، ولا تكتبوا شيئاً وأنا أشرح. تأتي الواوُ لِمَعانٍ كثيرة، منها العَطْفُ، نحو:خرج الزُّبَيْرُ وحامدٌ . درسنا اليوم السِّيرةَ والفِقْهَ. أكلت وشربت.
 

ومنها: القَسَمُ، نحو:واللَّهِ ما رأيته. وواوُ القَسَمِ مِنْ حروفِ الجَرِّ.
 

ومنها: الحالُ، نحو:أتيت النبيَّ صلى الله عليه وسلم وهو في المسجد، أي حالَ كَوْنهِ في المسجد. رأيت الحَسَنَ وهو يخرج من المَقْصِف،أي حالَ خُروجِهِ منه. وإليكم أمثلةً أخرى لِوَاوِ الحال:
 

(1) مات أبي وأنا صغير .

(2) دخلت المسجدَ والإمامُ يَرْكَعُ.
 

(3) لا تأكلْ وأنت شَبْعانُ.
 

لعلكم فهمتم. هاتِ الآن مثالاً لِوَاوِ العطف يا أَيُّوبُ.

أيـوب

: ذهبت إلى السوق واشتريت أشياءَ.

المدرس

: أحسنت. هات مثالاً لواو القَسَم يامعاوية.

معاوية

: واللّه ما غِبْتُ قَطُّ.

المدرس

: أحسنت. هات مثالاً لواو الحال يافيصل.

فيصل

: دخلت المسجد والإمام يخطُب.

المدرس

: أحسنت. هات مثالا آخرَ يايونُس.

يونـس

: طلبت العلم وأنا كبير.

المدرس

: أحسنت. ياعُبَيْدَ اللّه، اذكر آية فيها واوٌ للحال.

عبيد الله

: أعوذ باللّه من الشيطان الرجيم. بسم الله الرحمن الرحيم. {إنَّ اْلَّذِينَ كَفَرُوا وَمَاتُوا وَهُمْ كُفَّارٌ أُولئِكَ عَلَيْهِمْ لَعْنَةُ اْللّه وَاْلمَلائِكَةِ وَاْلنَّاسِ أَجْمَعِينَ }     [ البقرة/ 161]

المدرس

: أين واو الحال في هذه الآية؟

عبيد الله

: في قوله تَعَالَى: { وَهُمْ كُفَّارٌ } .

المدرس

: أحسنت... بَقِيَ ثلاثُ دقائقَ. فَهَلْ مِنْ سُؤالٍ؟

معاوية

: نعم. لَدَيَّ سؤالٌ . ما معنى (الحُرُم) في قوله تعالى: {يا أيها الذين آمنوا لا تَقْتُلوا الصَّيْدَ وأنتم حُرُمٌ } [المائدة/ 95] .

ا لمدرس

: معناها: " مُحْرِمُون ". مفردها " حَرَامٌ ": أي " مُحْرِمٌ ".

معاوية

: جزاك اللّه خيراً.

(يَرِنُّ الجَرَسُ، ويخرج المدرس وهو يقول: السلام عليكم ورحمة اللّه وبركاته)

  تمـارين

1-

أجب عن الأسئلة الآتيـة:

 

 (1) أين رأى فيصل-حامدا؟

 

 (2) أين ذهب حمزة؟

 

 (3) متى خرج الطلاب من مكة، ومتى وصلوا المدينة المنورة؟

 

 (4) من الذي قرأ الحديث؟

 

 (5) ما معنى "الحُرُم " في الآية الواردة في الدرس؟ وما مفردها؟

2-

تأمل الأمثلة الآتية لـ (واو الحال):

 

 (1) حَجَجْتُ وأنا صغيرٌ .

 

 (2) دخلت المسجدَ والناسُ يخرجون منه.

 

 (3) مات الرجل وهو نائمٌ .

 

 (4) عاش جَدِّي أكثرَ من مِائَةِ عامٍ، ومات وأنا صغيرٌ .

 

 (5) طلبت العلم وأنا مُتَزَوِّجٌ .

 

 (6) لا تقرأ الصحيفة وأنت تمشي في الشارع.

 

 (7) قال تعالى: { لا تَقْرَبوا الصَّلاةَ وأنتم سُكارَى } [ النساء/43] .

3-

مَيِّزْ (واو العطف) مِن (واو الحال) في الجمل الآتية . ضع خطّاً واحداً تحت واو العطف، وخطّين تحت واو الحال.

 

 (1) خرج المدرس من الفصل، وذهب إلى مكتب المدير.

 

 (2) دخلت على المدير وهو يكتب.

 

 (3) دخل حامد ومُعَاوِيَة والحسن الفصل والمدرس يشرح الدرس.

 

 (4) أعرف اللغتين الإِنكليزية والفرنسية.

 

 (5) جاءني الولد وهو يبكي، ورجع وهو يضحك.

 

 (6) دخل إسماعيل المسجد والإمام يقرأ الفاتحة.

4-

عيِّن نوع كل واوٍ مما ورد في الجملة الآتية :

 

 واللّه ما غبت يوما وأنا صحيح لا هذه السنةَ ولا السنةَ الماضيةَ.

5-

أكمل كل جملة مما يأتي بجملة حالية مناسبة (و + جملة اسمية):

 

 (1) دخلت المسجد

 

 (2) وصلتِ الطَّائرة مطار جدة

 

 (3) حججت

 

 (4) رأيت المدرس

 

 (5) مات عَمِّي

 

 (6) خرجت من المدينة

 

 (7) وصلت الرياضَ

6-

اجعل كل جملة مما يأتي جملة حالية لجملة من إنشائك:

 

 (1) ...................................................................................... أنت تمشي في الشارع.

 

 (2) ..................................................................................... أنا طفل

 

 (3) ..................................................................................... المدرس يكتب الدرس على السّبورة.

 

 (4) ..................................................................................... المَطَرُ ينزِل

 

 (5) ..................................................................................... الشمس تَغْرُبُ.

 

 (6) ..................................................................................... الُمَؤذِّنُ يُقِيمُ.

 

 (7) ..................................................................................... أنا صغير.

7-

يطلب المدرس إلى كل طالب أن يقرأ الدرس وهو جالس/ وهو واقف للتأكد من فهمه للجملة.

8-

تفيد "لَعَلَّ " التَرَجِّىَ والإشْفاقُ، ويَتَّضِحُ الفَرْقُ بينهما من المثالينِ الآتيين:
 

(1) لعلّه بخير، أي أرجو أن يكون بخير.

   (هذا التَّرجيِّ)
 

(2) لعلّه مريض، أي أَخْشىَ أن يكون مريضاً.

   (هذا الإشْفاقُ)

 

 ماذا تفيد (لعلّ) في الجمل الآتية:
 

(1) لعلّك ناجحٌ .

 (2) لعلَّكَ راسبٌ
 

(3) لعل الامتحان سهل.

 (4) لعلى الامتحان صعب.

 

 (3) قال صلى الله عليه وسلم في حَجةِ الوداعِ : لعلي لا أحجُّ بعد عاميْ هذا.

9-

"إلَيْكُمْ أمثلةً أُخْرى " هنا "إليكم " اسمُ فعْلٍ. واسْمُ الفِعْلِ كلمة تَدلُّ على ما يدل عليه الفعل غير أنها لا تَقْبَل علامَتَهُ.

 

 و" إليك " معناه " خذْ ". تقول :

 

 (1) إليكَ هذا الكتابَ. (2) يا أختي ، إليكِ المَلاعِقَ.

 

 (3) يقول المُذِيعُ : إليكم نَشْرَةَ الأخْبارِ.

 

 وكذلك "آمِينْ " اسمُ فعل بمعنى " اِسْتَجِبْ ".

10-

"أَشْياءُ" ممنوعٌ من الصرف لأنَّ أصلها (أَشْيئاءُ) على وزن (أَفْعِلاء)، نحو: أَغْنِياءُ، وأَصدِقَاءُ.

11-

"شَفَاه اللّه ". هذا دُعاءٌ . والفعل الماضي هنا مُسْتَقْبَلٌ في المعنى(1) .

 

 هات مثالاً آخر من الدرس للفعل الماضي الذي يُفِيدُ الدُّعاءَ.

12-

"هَلْ مِنْ سُؤالٍ؟ ". أَصْلُ هذه الجملة "هَلْ مِنْ سُؤَالٍ عِنْدَكَ؟ ". هذه "مِنْ " الزائدةُ، ومن شُروط دُخولِها :

 

 (1) أنْ يَسْبقَها نَفْيٌ ، أو نَهْيٌ ، أو اسْتِفْهامٌ ب "هَلْ ".

 

 (2) أنْ يكوَنَ مجرورُها نَكِرةً.

 

 كَوِّنْ جُمَلاً على غِرَارِهِ مستعملاً لكلمات التي بين القوسين :

 

 المثال: هَلْ مِنْ سُؤَالٍ؟   (سـؤال)

 

 (1)  ....................................................................... ؟   (خَبَـر)

(2)  ......................................................................؟ (جديـد)

(3)     ......................................................................؟ (مَـزِيد)

13-

"لَدَيَّ سؤالٌ ". "لَدَى" ظَرْفُ مكانٍ بمعنى "عندَ". وتُقْلَبُ أَلِفُهُ ياءً مع الضمير كما تُقْلَبُ أَلِفُ "إلى" و"على"، فتقول: لَدَيْهِ، لَدَيْكَ، لديَّ.

 

 وإليك الأمثلـة:

 

 (1) وجدتـه لَدَى البـابِ. (2) ماذا لَدَيْكَ.

 

 (3) وفي التنزيل: (أ) { ولَدَيْنَا كتابٌ يَنْطِقُ بالَحقِّ } [ المؤمنون/62] .

 

                   (ب) {كُلُّ حِزْبٍ بما لَدَيْهِمْ فَرِحُونَ } [الروم/32] .

14-

ما ضِدُّ "المريض "؟

15-

هات ماضِيَ الأفعالِ الآتية :

 

 يَحْمِلُ، يَطْلُعُ، يَخْطُبُ، يَغْرُبُ، يَقْرَبُ، يَنْطِقُ.

16-

هات مفرد الأسماء الآتيـة:

 

 حُرُم، سُكارَى، مَلائكة، مَعانٍ .

17-

هات جمع الأسماء الآتيـة:

 

 عام، طِفْل، صحيح، مُتَزَوِّج، حِزب، إمَام.

18-

"دخلتُ على المدير"، أي : دخلتُ مكتبَ المديرِ وهو فيه .

19-

" أقامَ الصلاةَ "، المضارع : " يُقِيمُ "، والأمر: " أَقِمْ ".

20-

ما الفرق بين "العبَدْ" و"العُبَيْد"؟ ماذا تُسَمَّى صيغَةُ "العُبَيْد" في الصرف؟

21-

"وَصَلتُ المدينةَ"، و"وَصلْتُ إلى المدينةِ" كلاهما صحيح. 

22-

يُجْمَعُ "مَعْنَى" على "مَعانٍ ". هاكَ أمثلةً أخرى لمثل هذا الجمع:
  جارِيَة : جَوَارٍ ، مَاشيَة : مَوَاشٍ، دَاعِية : دَواعٍ، نَادٍ : نَوادٍ ، لَيْلَة : لَيَالً.

 

 هذه الأسماء على وزن "مَفَاعل "، غير أنَّها تُنَوَّنُ في الرفع والجرِّ، ولا تُجَرُّ بالفتحة. تقول:

 

 (1) للـوِاوِ مَعَانٍ كثـيرةٌ .

 

 (2) تأتي الواوُ لِمَعَانٍ كثيرةٍ .

 

 (3) أَعـرِفُ للـواوِ مَعـانيَ كَثـيرةً.

 

  

 

 

(1)

 يُنْفَى الفعلُ الماضي الذي يُفيدُ الدعاء بـ "لا" نحو. "لا فضَّ اللَّهُ فَاكَ !".